盛夏蝉鸣，七月既望。“教育是一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤起另一个灵魂。”在山西省运城市盐湖区三路里学校，一群充满青春的青年要用热情和爱，来唤起另一片稚嫩的心灵。盛夏之际，由太阳成集团大学生筑爱圆梦服务团“晋情”小分队倾心打造的“爱”的八in盒主题夏令营活动正式开营啦！

夏令营开营日的活动十分丰富，孩子们在经过了国旗下的宣誓、破冰游戏、班名班规制订等班级文化建设与班级才艺展示后，迎来了一个别具一格的特色环节——藏宝袋。

以信为名，以爱为声

藏宝袋是一个小信封，粘贴在公共区域，可以用来收集写着各种意见的小纸条。每个孩子都可以给其他老师或者同学写小纸条，来传达对他们的喜爱、称赞和期待等，放在属于他的藏宝袋里，每天放学后孩子和老师可以拿出来看并回信，来进行隔空交流。老师也可以主动给孩子们写小纸条，来对他们一天的行为进行点评、鼓励、提出建议等。这种不用面对面交流的方式，可以充分顾及孩子们的尊严，给孩子们保留一份神秘，有一份只属于两个人的秘密。藏宝袋能委婉地向孩子们表达自己的建议，促进孩子不断改进，不断进步，促进孩子人格的健全发育。

小营班主任小学老师带领着孩子们在藏宝袋上写上了自己的名字，在信封上进行了相应的装饰，并一起举行了粘贴仪式，带着孩子们将藏宝袋贴在了教室内的墙上。老师们不断鼓励孩子们多写自己的感受与建议，积极的表达自己的想法，并在每天晚上班级总结、反思复盘时，对孩子们的纸条一一进行了回复，解答孩子们的疑惑，给予孩子们鼓励和帮助。

挖掘内心，藏宝寻梦

藏宝袋不仅仅是让孩子有一个吐露小秘密的“树洞”，帮助孩子克服羞涩，敢于表达自己的内心，逐渐活泼开朗，塑造健康的心理，也是给孩子和老师一个交流的平台，供老师即时掌握班级动态，了解孩子内心，及时给予孩子相应的帮助，及时解决班级的各项问题，保障夏令营活动的顺利进行。同时，更是尊重了孩子和人格，保守了孩子的秘密，针对不同的孩子因材施教，制订不同的教育计划，对内向的孩子给予鼓励，对有进步的孩子给予肯定，对有小问题的孩子提出建议。

队员们一直在寻找一个可以委婉的同孩子平等交流的方式。乡村的孩子们在接触大学生志愿者时，通常是羞怯的，是沉默的。直接同他们进行交流和沟通，效果通常并不尽如人意。藏宝袋很好地解决了这个问题，创建了一个隐蔽且无声的交流平台。孩子们通常会愿意把内心的真实想法写出来，比直接交流的效果更加令人惊喜。

心怀热忱，砥砺前行

藏宝袋这个特色环节，已经持续了两年，已取得了良好的效果，并且会一直延续下去。在以往的夏令营中，藏宝袋环节帮助一批内向的孩子变得敢于表达自己，帮助一批自卑的孩子走向自信。希望在此次的夏令营活动中，藏宝袋可以发挥更好的作用，保障夏令营活动的顺利进行，帮助孩子们摆脱内向与一些坏习惯，树立更加健全的人格。

大学生筑爱圆梦服务团的队员们会秉承初心，继续发挥专业优势，传承国学与科学知识，设计更多趣味环节，关注孩子们心理健康，促进儿童全面发展。